對于選擇學校的學生們來說，一所學校的招生簡章是可以直接被學生們所進行判斷的，但其中關于招生計劃的開設又是需要學生們提前去進行了解的，畢竟從大部分情況來說，特殊學校的專業開設一般都是依據學生們的情況來進行設置的。
青羊區特殊教育學校招生計劃
| 招生專業 | 招生計劃 |
| 中西面點 | 10 |
青羊區特殊教育學校辦學擴展
為了推進青羊區區域隨班就讀工作，為每一個特殊需要的學生提供適合的支持，成都市青羊區特殊教育資源中心巡回教師定期到各普通中小學開展巡回指導工作，2020年9月28日下午，青羊區特殊教育資源中心巡回教師王海燕、馬瓊走進石室聯合中學西區和實驗小學文苑分校，指導兩所學校的隨班就讀工作。
在實小文苑會議室里，巡回老師與實小文苑副校長任昌武、資源教師劉麗霞、隨班就讀學生班主任及任課教師等開展工作會議，了解了隨班就讀學生生活和學習情況，查看了實小文苑開展隨班就讀工作的過程性資料，
還針對教師提出的具體問題與實小文苑副校長、教師進行了深入地探討、分析，解決學生實際困難與教師面臨的問題。
文苑副校長任昌武十分重視、支持隨班就讀工作，他表示：要把隨班就讀具體工作落到實處，老師們要多咨詢、多思考，學校將全力支持后續個案會、課堂觀察等事宜，讓家長放心。
在石室聯合中學西區，巡回教師在與隨班就讀教師杜憶常規工作指導中了解到有特殊需求的視障學生，王海燕老師在杜老師帶領下與該學生的班主任取得聯系，具體了解學生特殊情況，指導他們向資源中心申請大字課本，解決學生因視力障礙帶來的學習困擾。
營造和諧的融合教育環境，青羊區特殊教育資源中心一直在努力。
其實特殊學校在對相關專業所進行開設的時候，都會從很多方面所進行考慮的，一邊是需要滿足到行業間的需求，另一邊是需要滿足到學生們能夠去進行學習，而關于青羊區特殊教育學校的專業介紹，學生們是可以提前進行了解。
